Conseil interministériel
Le Premier ministre a présidé ce dimanche un Conseil interministériel consacré à l’examen des préparatifs de la prochaine rentrée sociale.
L’importance de ce rendez-vous et la nécessaire mobilisation « de tous pour sa réussite, notamment dans la conjoncture que traverse notre pays et qui exige la multiplication et la conjugaison des efforts”, ont été soulignés selon le communiqué des Services du Premier ministre.
Au cours de cette rencontre, les préparatifs de la rentrée pédagogique ont été exposés et examinés par Bedoui et les ministres et cadres présents à la réunion. Dix-sept (17) secteurs ministériels ont pris des mesures pour la réussite de la rentrée.
Il s’agit globalement de l’état de mise en œuvre des décisions prises lors des deux conseils ministériels tenus les 23 avril et le 19 mai 2019 concernant le même sujet.
Le Premier ministre à la fin des exposés, a affirmé que la rentrée constitue la première priorité durant l’étape actuelle, soulignant « la nécessité de lever toutes les entraves et de prendre en charge les insuffisances.
Le Premier ministre a décidé d'”accélérer la réalisation des différentes infrastructures devant entrer en service et dont les travaux ont avancé considérablement » selon le communiqué. Le ministre des Finances a été chargé de veiller « personnellement à mobiliser les ressources financières nécessaire à cet effet ». Des commissions d’inspection multisectorielles seront dépêchées sous peu pour « s’enquérir de l’état d’avancement des travaux sur le terrain au niveau de toutes les wilayas, en accordant un intérêt particulier aux infrastructures situées dans la wilaya d’Alger eu égard à la forte demande enregistrée ».
Intérêt particuliers aux personnes aux besoins spécifiques
Il a en outre décidé d'”accorder un grand intérêt aux personnes aux besoins spécifiques en élevant le niveau de prise en charge des élèves aux besoins spécifiques afin de leur garantir les mêmes chances de scolarisation”. La décision a été prise lors de la réunion : des ressources financières nécessaires à l’encadrement et à la mise à niveau des établissements spécialisés”, seront déployés. Pour le Premier ministre “la question de la prise en charge des personnes aux besoins spécifiques est une valeur sociétale noble que tous les secteurs doivent concrétiser dans le cadre de leurs programmes”.
Dans le même sillage les secteurs de l’Education nationale, de la Formation et de l’Enseignement supérieur ont été chargés de « consacrer au moins 3% de leurs ressources humaines et de leurs capacités pédagogiques aux élèves issus de cette catégorie, sachant que des classes intégrées et aménagées seront créées dès la prochaine rentrée scolaire pour la prise en charge de cette catégorie.
le Premier ministre a par ailleurs chargé les ministres de l’Intérieur et du Travail de revoir les mécanismes de mise à contribution des petites et moyennes entreprises créées au titre des différents programmes de soutien à l’emploi de jeunes dans la prise en charge de ces prestations et la mise à contribution des collectivités locales, notamment à travers la mise en œuvre du nouveau cadre réglementaire relatif aux délégations de service public.
Sur un autre sujet et s’agissant des structures relevant du secteur de l’Enseignement supérieur en cours de réalisation, le ministère des Finances procèdera, selon le même communiqué à l’affectation des postes budgétaires nécessaires à leur gestion, à l’achèvement de leurs travaux de réalisation. Il s’agit de la méthode utilisée dans la réalisation de tous les projets publics dans le cadre de la rationalisation des dépenses publiques.
Centres d’excellence : nouvelle approche
Il a également été question de l’activation du rôle des centres d’excellence et de leurs annexes en matière de formation professionnelle et d’apprentissage, en adoptant une approche d’anticipation pour la conformité du produit de formation avec les besoins du marché d’emploi tout en les adaptant aux spécificités de chaque activité et de chaque région. Dans ce sens, le Premier ministre a ordonné d’exploiter les ressources disponibles du secteur, en tête desquelles le fonds nationale de développement de l’apprentissage et de la formation continue qui constitue un acquis pour les apprentis. Il a invité, également, le ministre de la Formation professionnelle à faire une présentation, lors du prochain conseil ministériel, sur les centres d’excellence et la situation de ce fonds spécial.
Faire prévaloir le dialogue avec les partenaires sociaux
Afin que toutes ces mesures soient concrétisées sur le terrain, le Premier ministre a insisté sur l’impératif de faire prévaloir le dialogue avec les différents partenaires sociaux dans tous les domaines, d’activer les mécanismes de l’action de proximité et d’écoute à traves les sorties de terrain par tous les secteurs, et prendre des mesures immédiates pour la prise en charge des préoccupations des citoyens et des opérateurs au niveau national.
Salim A.A
