LA NATION Quotidien National D'information
Le ministre de l’Éducation nationale, Mohamed Sghir Saâdaoui, a annoncé que la commission de révision des programmes a achevé l’élaboration de l’axe relatif aux classes terminales, avec une décision officielle de supprimer les matières secondaires et non liées à la spécialité, afin d’alléger la charge pesant sur les élèves du secondaire, ainsi que de réduire le contenu des programmes pour l’examen du BEM.
Lors de sa réponse aux questions des membres du Parlement de l’enfant, le ministre a dévoilé de nouvelles orientations sur lesquelles ses services travaillent actuellement, en vue d’apporter des changements profonds aux programmes scolaires, permettant de les adapter aux transformations cognitives et technologiques contemporaines.
M. Saâdaoui a indiqué qu’une évaluation approfondie de l’ensemble des programmes éducatifs en vigueur a mis en évidence la nécessité de réorganiser leur contenu. Cette mission a été prise en charge par la Commission nationale de la qualité de l’enseignement, qui a abouti, selon lui, à l’achèvement de la révision des programmes des classes terminales de l’enseignement secondaire et moyen.
Cette réforme vise, selon le ministre, à offrir aux élèves orientés vers des filières spécifiques une plus grande marge de spécialisation, en mettant l’accent sur les matières fondamentales propres à chaque filière. Dans ce cadre, certaines matières ne relevant pas de la spécialité seront supprimées dans les classes terminales, afin de réduire la pression scolaire et d’améliorer le rendement des apprentissages. Les détails de cette mesure seront annoncés « dans les tout prochains jours », avec la mise en place de mécanismes garantissant une application progressive et réfléchie.
Il a souligné que cette orientation permettra aux élèves de concentrer leurs efforts sur les matières essentielles, au lieu de les disperser sur des disciplines qui ne servent pas leur parcours de spécialisation.
Par ailleurs, le ministre a révélé qu’un projet en cours de préparation porte sur l’ouverture d’une nouvelle filière au lycée, dédiée à l’informatique, aux technologies numériques et aux systèmes d’information, dans le but d’élargir les perspectives d’orientation scolaire.
Il a précisé que la création de cette filière s’inscrit dans une démarche d’accompagnement des exigences de la formation universitaire moderne, notamment dans les domaines liés à l’intelligence artificielle, à la cybersécurité et aux nanotechnologies, qui nécessitent une préparation adéquate dès l’enseignement secondaire.
Concernant l’enseignement moyen, le ministre a affirmé que les programmes seront allégés, ce cycle ne comportant pas de filières de spécialisation comme au secondaire. L’objectif est de permettre à l’élève de découvrir l’ensemble des disciplines, afin de l’aider ultérieurement à choisir la filière qui lui convient au lycée.
Selon lui, l’accent sera mis sur l’orientation des aptitudes plutôt que sur la spécialisation précoce, offrant ainsi à l’élève l’opportunité de mieux connaître les différentes matières et de bénéficier d’un accompagnement en orientation et en conseil scolaire à ce stade de sa scolarité.
Ab.N
