LA NATION Quotidien National D'information
Le ministre de tutelle a appelé à «rattraper les insuffisances constatées précédemment, notamment en ce qui concerne le choix des centres d’examen, déjà traités par le remplacement de certains centres inadaptés par d’autres établissements répondant aux conditions requises».
Le ministre de l’Éducation nationale, M. Mohamed Sghir Saâdaoui, a présidé une conférence nationale tenue par visioconférence, consacrée aux préparatifs des examens scolaires et de la prochaine rentrée scolaire, a indiqué un communiqué du ministère publié ce dimanche. Ont pris part à cette conférence qui s’est tenue samedi, outre des cadres de l’administration centrale, le directeur de l’Office national des examens et concours, ainsi que les directeurs de l’éducation et les directeurs délégués. Les participants ont examiné les préparatifs sur le terrain des examens scolaires et évalué l’état d’avancement de la mise en œuvre du programme d’investissement, notamment celui lié à la préparation de la prochaine rentrée scolaire.
À ce propos, le ministre a insisté sur l’importance de cette «phase charnière» de l’année scolaire, qui requiert une mobilisation générale de l’ensemble des acteurs afin d’assurer la préparation organisationnelle et opérationnelle, aussi bien pour les examens nationaux que pour les structures éducatives. Il a rappelé que les examens du baccalauréat et du brevet d’enseignement moyen exigent une « préparation totale » sur les plans organisationnel, pédagogique et logistique.
À cette occasion, il a appelé à « rattraper les insuffisances constatées précédemment, notamment en ce qui concerne le choix des centres d’examen, déjà traités par le remplacement de certains centres inadaptés par d’autres établissements répondant aux conditions requises ». Il a également souligné « la nécessité d’une coordination immédiate et continue entre les directeurs de l’éducation et l’Office national des examens et concours, ainsi que l’obligation de l’informer en temps réel de toute évolution liée aux préparatifs ».
Le ministre a, par ailleurs, écouté des exposés présentés par les directeurs de l’éducation concernant les mesures prises dans ce cadre. Il a été confirmé que les centres d’examen sont prêts, à la suite d’opérations d’inspection de terrain approfondies couvrant différents aspects organisationnels, notamment la propreté, la climatisation, les équipements et l’encadrement. Dans ce contexte, il a été souligné « le remplacement de certains anciens centres par de nouveaux établissements, l’activation des commissions de wilaya de coordination et de suivi, ainsi que la mise en place de plans de transport, de restauration et de sécurité, en plus du renforcement de la coordination avec les différents secteurs ministériels ».
Concernant le phénomène de l’introduction des téléphones portables dans les centres d’examen, M. Saâdaoui a insisté sur « la nécessité d’éradiquer les résidus de ce comportement, bien qu’il soit presque inexistant, car il constitue l’un des défis les plus graves portant atteinte à la crédibilité des examens scolaires nationaux ». Il a ordonné « le renforcement des mesures de contrôle et des moyens techniques et humains, ainsi que l’élargissement des campagnes de sensibilisation auprès des candidats».
Dans le même cadre, le ministre a évoqué l’importance d’activer et de renforcer les partenariats et la coordination intersectorielle avec les différents départements ministériels concernés, tels que l’Intérieur et les Collectivités locales, les Transports, la Santé, la Poste et les Télécommunications, ainsi que les Affaires religieuses et les Wakfs.
Dans le cadre de la préparation du brevet d’enseignement moyen, M. Saâdaoui a insisté sur la nécessité de prendre en charge les élèves hospitalisés ne pouvant rejoindre les centres d’examen ordinaires, à travers l’organisation de centres d’examen spéciaux au sein des établissements hospitaliers concernés.
Concernant le suivi de la mise en œuvre du programme d’investissement sectoriel, le directeur de la planification a présenté un exposé sur l’état des projets enregistrés. Le nombre d’opérations inscrites dans le programme en cours de réalisation, y compris celles inscrites au titre de 2026, a atteint, au 31 mars, « 2 373 projets d’établissements éducatifs dans les trois cycles ». Sur ce dossier, le ministre a appelé à renforcer le suivi de terrain afin de garantir la disponibilité des infrastructures prévues pour la prochaine rentrée scolaire.
Synthèse : A.C
